在学校迎接教育部本科教学工作审核评估的关键时期，汉语言2306班与2307班于2025年4月23日下午在文法学院302教室联合举办“应知应会”知识竞赛主题活动。本次活动以“深化评估认知，凝聚奋进力量”为核心，通过知识竞赛形式系统普及审核评估要点，引导师生明晰责任担当，激发学生学习热情，为学校迎评工作营造了浓厚氛围。

活动伊始，素质导师邵萍作动员讲话。她强调，当前学校正处于发展的关键阶段，此次审核评估是检验办学质量的重要契机，与每位师生的成长息息相关。“希望同学们以赛促学、以学促行，真正将评估知识内化于心、外化于行，为学校高质量发展贡献智慧与力量。”

活动现场，主持人以清晰流畅的讲解揭晓赛制规则。竞赛紧扣评估指标体系，设置“个人积分赛”与“团体抢答赛”两大环节，全程融入学校办学定位、人才培养目标、“三二一”人才培育体系等核心内容，兼具专业性与趣味性。

个人赛采用“快问快答”模式，每班选派12名代表参与角逐。题目涵盖评估基础知识与武昌理工学院特色教育理念。面对“开发内化创新”教育模式的内涵解析等题目，选手们从容作答、逻辑清晰；简答题环节中，同学们从多维度阐述我校“三二一”体系的实践路径，条理分明、例证详实，充分展现扎实的理论功底。经过激烈比拼，汉语言2307班凭借出色表现斩获个人赛冠军。

团体赛以“抢答+风险题”形式点燃全场热情。每班3支代表队（每队4人）通过音效抢答器展开激烈交锋。规则设定答对得分、答错扣分，极大考验团队的策略与应变能力。在“学生文明行为规范”开放题中，选手们结合校园生活实例，从课堂纪律、志愿服务等多角度阐释见解，引发观众强烈共鸣。场下同学通过“求助权”积极参与互动，现场氛围热烈有序。最终，汉语言2306班领先，获得团体赛比赛冠军。

赛后，同学们纷纷表示受益匪浅。汉语言2306班蔡晓杏感慨道：“竞赛不仅让我们系统掌握了评估知识，更唤醒了主人翁意识。作为学校一员，我们定将所学融入日常，为评估工作贡献青春力量！”活动策划者之一、组委宁颖同学补充道：“此次竞赛通过寓教于赛的形式，将抽象指标转化为生动实践，真正实现了知识普及与行动引领的双重目标。”

本次竞赛以创新形式搭建了知行合一的桥梁，既深化了师生对评估内涵的理解，也凝聚了“校兴我荣”的集体共识。活动有效激发了学生的主人翁意识，为学校迎接本科教学审核评估工作注入青春动能。

撰稿：沈芷萱 余奕菲

图片：余静蕾