2021-2022第二学期初始，文法学院三位督导检查课前教学准备资料，包括课程大纲、教学日历 教案和课件，资料准备细致规范，教师们完成情况良好。同时巡查了文法学院各系教学情况，教学工作开展顺利，教学秩序井然有序。所有教师教学准备充分，提前10分钟进课堂，组织学生前排有序就坐，学生学习状态良好，课堂互动良好。由于近期因疫情未返校和集中隔离的学生，学院安排相关任课教师落实异地同步上课，帮助学生线上完成学业。对于被封闭无法来校上课的老师，在家中开展线上教学，学院组织学生进教室听课，素质导师现场管理课堂秩序。同时，教学楼宇环境整洁，教学设备运转正常，教学服务保障到位，充分展现出学院 教风、学风建设的新气象、新面貌。
（一）、课堂管理井然有序，学生到课率高。教师们均按时到课，提前十分钟进课堂；上课精神饱满，教学秩序井然有序，学生到课率高；教师们运用学习通开展日常教学管理，充分实现教育信息化与课堂教学的融合。
（二）、教学设计合理，教学效果良好。教学过程中发现有的教师注重知识点的迁移，注意相近知识的链接和类比，相反知识的比较鉴别。培养学生的思维，引导学生深入思考，达到举一反三的效果。
（三）、学生互动参与率高，课堂学习氛围浓厚。学生热情高涨，听课认真，积极参与课堂各项活动。
根据第2-5周学校视频查课结果反馈，全校8个课堂表现优秀，其中我院教师李利民老师、陈慧颖老师和张园园老师课堂为优秀课堂。任课教师教学内容充实，精讲内容针对性强，重点、难点讲透，疑点讲清。教学设计层次清晰，教学环节紧紧相扣。上课充满激情，能与学生适时互动，课堂纪律良好，学习氛围浓厚，学生收获颇丰，受到视频查课小组和督导的肯定。这三位老师的课堂值得我们学习借鉴，共同提高课堂教学质量。
