2024年4月15日下午，一场热烈的教学研讨会在文法学院408教室举行，研讨会的主题是“AI赋能汉语言文学专业”。AI发展势头迅猛，人类面临奇点时刻，高校教育怎样在教学中充分利用AI提高教学质量，汉语言文学专业教师在一起进行了研讨。

研讨会由系主任方鹏主持，汉语言文学系教师刘诗晨做了关于“AI赋能汉语言文学专业”的主题发言。刘诗晨介绍了目前在文学作品分析与评价、文学生成与创作助手、文学研究与文化挖掘等方面AI技术的前沿应用和相关具体案例，利用AI技术可以制作文学知识图谱、语言学知识图谱，效率高，人工智能Suno可以让歌词自动生成为歌曲。AI可以赋能汉语言文学专业，在教学资源与课程设计、语言学习与阅读理解、培养学生创新能力方面大有可为。

刘诗晨老师的精彩发言赢得阵阵掌声，在座各位老师纷纷发言。文法学院科研副院长范文琼指出，自己在文学写作基础课教学中已应用AI，学生积极性高，参与度强。她指出这次研讨可以帮助我们思考怎样修改人才培养方案，提高人才培养质量，适当压缩或增加课程，以适应AI时代的到来。方鹏主任指出AI是一个重要的工具，在文学创作、文学研究中都已有应用，我们要学会在教学中应用AI辅助教学，同样我们也要注意防止学生利用AI作弊和抄袭。汉语言文学系教师王欣指出，我们要找到AI应用课程教学的典范案例，方便学习推广。

武昌理工学院校党委副书记、副校长、文法学院院长林娟做了总结发言。林院长指出，刘诗晨老师的发言准备充分，十分精彩，为我们打开了一扇窗户。她建议汉语言文学系以课程为单位再分别开会，针对AI赋能汉语言文学专业展开讨论，以文本形式提交意见。区别于其他高校的汉语言文学专业，武昌理工学院汉语言文学专业重点发展中小学语文教育、创意写作两个方向，这是我们的特色。面对AI时代的到来，教师要做好充分准备。首先，教师得清楚在教学中我们能实际应用的世界前沿AI工具具体有哪一些；其次，教师在教学中要尽可能在课堂上去使用AI，多试多用。我们要从教师、学生两个维度提高课程的“两性一度”：高阶性、创新性和挑战度，比如有些课程有优质网络资源可以不开；有些课程可以采取项目制以成果为导向，每门课结束后都有成果。中小学语文教育、创意写作相关课程可以布置作业让学生了解AI、使用AI，有了这些思考后再去修改人才培养方案。未来的社会对人才的要求越来越高，越来越倾向于专业复合型人才，比如创意写作专业的学生不仅要能写，还要懂拍摄、导演等知识。AI时代的到来对教师、学生都提出了更高的要求。教师要熟悉国内前沿的AI工具，汉语言文学专业和学校人工智能学院的教师可以组成团队，共同开发AI应用程式。人工智能时代已经到来，人才培养方案会随之做大量调整，教师要做好准备。汉语言文学专业要培养有特色的人才，培养符合社会需要的人才，才不会被时代淘汰。

本次研讨会汉语言文学专业的教师集中就AI如何赋能本专业进行了深入研讨，大家意识到AI的重要性，纷纷表示自己会努力学习使用AI，以后在教学中主动应用AI，引导学生使用AI，提高教学质量，启发学生的创造力，以开放的心态拥抱全新人工智能时代的到来。

（王欣 供稿）