毕业实习是日语专业教学环节十分重要的组成部分，它不仅能够帮助学生将大学四年所学向社会所需转化，也对今后帮助学生就业有着深远的意义。为推动日语专业实习基地的建设，日语系在文法104就“日语专业实习基地建设的研讨”为主题，开展了教研活动。

日语系主任王晓刚提出，目前我系所签约的实习基地数量不足，无法满足日语专业毕业生实习要求，为解决这一问题，目前我系正在与两所企业进行合作洽谈，其中一家为翻译方向的企业，一家为跨省的教育方向的企业。力争在本学期使我们日语系的实习基地的数量提高，同时也需要注意加强与实习基地的联系，鼓励学生积极参加毕业实习。也请各位老师就这个主题谈谈看法。

胡娟老师提出要加强我系实习基地建设，各位老师可以发动自己手头的资源，可以将实习基地进行方向分类，比如教育类、商务类等，然后在实习之前，甚至是可以在大三学年，对他们就业意向进行一个统计，然后根据统计结果有针对性地联系实习基地。颜泽晨老师说我们可以从以往自主实习的学生的实习单位里面找出一些目标性企业，与他们洽谈。闵向梅老师提出目前有一所教育方向的企业想与我系进行合作，我们可以尽早与其洽谈合作事宜。颜泽晨老师提出我们不仅要拓展新的企业，同时我们要与我们已经取得合作的企业加强沟通，定期拜访实习基地，指导教师也要积极与实习生沟通，了解他们在实习过程中有哪些收获，有哪些不足，不断总结经验，推动我系实习基地建设和实习工作的推进。

最后大家总结到，实习基地建设要立足专业人才培养方案目标和教学管理规范，建设一批教学科研功能齐全，实习内容能满足教学需要，专业特色突出的实习基地，形成以培养学生专业技能和创新能力的实践教学新体系。形成校企合作的良性互动，提高教师教学科研水平，提高学生的实践能力和创新能力。同时建立规章制度，实行规范化管理，继续巩固现有校外实习基地，进一步密切联系，争取企业、学校、学院对日语系实习工作的支持。完善已建立、稳定的校外实习基地，保证实习教学的质量。

实践教学是课程教学的重要组成部分。教学内容要符合课程教学大纲和专业建设要求。科学地设置教学内容，采取灵活多样的实习方式，如：到企业参观考察、顶岗实习、暑期社会实践等，使教学内容体现教学大纲目的要求，体现专业培养目标，有利于全面培养学生的创新精神和创新能力。

实行体验式教学，建立以学生为中心、逐步实现以学生自我训练为主的教学模式，在教师的指导下，让学生自己动手，自己去实践，培养学生创新精神和创新能力。

教师在带领和指导学生的同时，针对企业存在的问题，积极开展科学研究，形成科研论文。我们要在实践教学中结合课程建设，在现有教研课题研究基础上，积极进行实践教学研究项目申报，在研究中加快实践教学改革。将实践教学基地建成教学、科研、服务基地。

实习基地签约

实习基地挂牌

教研活动研讨